SURDOCEGUEIRA E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA

Surdocegueira x Deficiência Múltipla

• Em que diferenciam-se:

                   A surdocegueira é uma deficiência única em que o indivíduo apresenta ao mesmo tempo a perda da visão e da audição. Pode ser congênita ou adquirida. Tem dificuldade de receber informações que estão a sua volta de maneira fidedigna, ela precisa de uma mediação de comunicação, seu conhecimento de mundo se dá a partir do tato, olfato, paladar, cinestésico, proprioceptivo e vestibular. Ela se divide em quatro categorias: pessoas que eram cegas e se tornaram surdas; que eram surdas e se tornaram cegas; pessoas que nasceram ou se tornaram surdocegos antes de terem aprendido alguma linguagem.

                     A deficiência múltipla é quando a pessoa apresenta  mais de uma deficiência associada. Ela sempre terá o apoio de um dos canais distantes visão ou audição como ponto de referência. É uma condição heterogênea "que identifica diferentes grupos de pessoas, revelando associações diversas de deficiências que afetam, mais ou menos intensamente, o funcionamento individual e o relacionamento social" (MEC/SEESP,2002). Apresentam características específicas, individuais e singulares, não apresentando necessariamente as mesmas deficiências, podem apresentar cegueira e deficiência intelctual; deficiência auditiva e Intelectual; Auditiva e autismo entre outros.

• Quais as necessidades básicas:

                    As pessoas com surdocegueira e deficiência múltipla necessitam de uma pessoa para mediar a comunicação, já que é a principal barreira encontrada pelos mesmos, esse mediador terá a responsabilidade de ampliar o conhecimento do mundo ao redor dessa pessoa. Assim ela poderá se auto perceber e perceber o mundo ao seu redor. Para tanto deve se disponibilizar recursos para que favoreça sua comunicação, bem como, favorecer ao aluno está em constante interação com o meio ambiente.

• Estratégias utilizadas para aquisição da comunicação:

            O uso de Tadoma- Onde eles conseguem sentir a vibração da voz através do tato. Foi criado por Sophia Alarcón que colocou o nome em homenagem aos seus alunos Ted e Oma, com quem iniciou a comunicação.

Língua de Sinais Tátil

            O uso da Língua de Sinais Tátil- Alfabeto manual na palma da mão.

        O uso de Objetos de Referência- São objetos que tem significados especiais, os quais têm a função de substituir a palavra e assim podem representar pessoas, objetos, lugares, atividades ou conceitos associados.

Escrita Cursiva

  Escrita Cursiva- Escrita na palma da mão.

 O uso de Caixas de antecipação- Devem ser utilizadas com crianças que ainda não tem nenhum sistema formal de comunicação. Ela permite conhecer os primeiros objetos de referência que anteciparão as atividades e o conhecimento das primeiras palavras.

O uso de Calendários- São instrumentos que favorecem o desenvolvimento da noção de tempo e que ajudam os alunos a estabelecer e compreender rotinas. São úteis também no desenvolvimento da comunicação, no ensino de conceitos temporais abstratos e na ampliação do vocabulário.

Tadoma

                     Outro fator bastante importante é que qualquer comportamento da pessoa com surdocegueira ou deficiência múltipla, pode ser uma tentativa de comunicar-se, sendo que muitas vezes eles mesmos conseguem descobrir a melhor maneira de se comunicarem.
                  Deve-se levar em consideração sempre a individualidade de cada pessoa, respeitando seu momento, seu meio social e o contexto em que cada situação acontece, para assim compreender melhor o que o aluno tem a intenção de comunicar ou de responder.



"Minha mão é para mim o que a sua audição e visão é para você. É a minha mão que me liga ao mundo dos homens e mulheres." (Helen Keller)




Aspectos importantes para saber sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla


BOSCO, Ismênia C.M.G; MESQUITA, Sandra R.S.H; MAIA, Shirley R. Coletânea UFC-MEC/2010: A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar- Fascículo 05: Surdocegueira e Deficiência Múltipla (2010)

                           
                   
        

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